早教空間設(shè)計|幼兒園裝修“風(fēng)波事件”

早教空間設(shè)計|幼兒園裝修“風(fēng)波事件”

幼兒園本是小朋友成長的搖籃和庇護(hù)所，為了孩子們健康快樂的成長，進(jìn)行裝修也是必然的，然而近年來 卻頻頻出現(xiàn)事故。如何保護(hù)兒童的生命權(quán)、健康權(quán)和身體權(quán)，是我們需要思考的。下面是易展陽光小編整理的 近年來相關(guān)事件回顧： 4.幼兒園雙休日裝修 百余孩子皮膚過敏 201早教空間設(shè)計4年5月南昌恒茂國際華城吉的堡幼兒園百余名學(xué)生出現(xiàn)了皮膚過敏、咳嗽、流鼻血等狀況，家長懷疑與園 方裝修有關(guān)。該園園長已經(jīng)被停職。南昌西湖區(qū)教體局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在幼兒體檢報告和環(huán)保報告結(jié)果沒出 來之前，將停止該院繼續(xù)辦學(xué)。中央電視臺也就此事做了報道，在節(jié)目中，幼兒園負(fù)責(zé)人也承認(rèn)，事件或多或 少和裝修有關(guān)。 環(huán)保專家： 幼兒園的施工材料應(yīng)全部備案 上海市環(huán)境保護(hù)產(chǎn)業(yè)協(xié)會副秘書長李偉表示，施工過程中用的涂料再環(huán)保，其中也存有一定的有害物質(zhì)，會對 人體尤其是兒童造成影響。“在用涂料及油漆粉刷墻面后，除了人體嗅覺可辨的異味會對人體造成影響外，這 些建早教空間設(shè)計材中的如甲醛、芳香類有機(jī)物等物質(zhì)會成為呼吸道疾病的誘因，更嚴(yán)重的或可潛伏在人體中。” 如果是在幼兒園，對所有的施工材料，后勤部門要有備案制度，以及該材料的批次檢測報告。施工完畢后，要 進(jìn)行空氣凈化處理，再請第三方機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測，并保證通風(fēng)。 如果該幼兒園能夠?qū)⒑⒆臃旁谑滓恢每紤]，在事前告知家長讓孩子暫時不要入園或者轉(zhuǎn)園，過程中綠色 施工，事后及時做好空氣凈化和監(jiān)測，而非私自裝修、不檢測、不告知家長，就不會讓這么多寶貝受到病痛的 折磨和身體的傷害，此類事故也不會發(fā)生。 1.幼兒園2名兒童查出患白血病 開學(xué)前剛進(jìn)行裝修 2010年，寧波鄞州區(qū)下應(yīng)街道東杰幼兒園閉門停課，該園在2個月里就有兩名小朋友先后被檢查出患有急性淋 巴細(xì)胞性白血病。而在此前，幼兒園剛進(jìn)行過裝修。在裝修完工后，這家幼兒園沒有進(jìn)行過環(huán)保檢測，沒有通 風(fēng)，立刻開園。 2.幼兒園刷刺鼻油漆 孩子頭皮癢 2011年5月，吉林長春一所幼兒園進(jìn)行園內(nèi)粉刷，附近居民都能聞到刺鼻的油漆味，幼兒園晚上刷油漆，白天 孩子們就在教室上課。市民高先生的侄子就開始頭皮癢，還有其他孩子出現(xiàn)皮膚過敏和咳嗽癥狀。 3.滬幼兒園裝修10多名孩子過敏 家長擔(dān)心傷身罷課 2013年10月，上海市普陀建德幼兒園進(jìn)行裝修，10多名孩子出現(xiàn)嘔吐、過敏性咳嗽等癥狀，家長們反映：“整 個裝修過程沒有任何通知，而且是邊開學(xué)邊裝修，味道非常刺鼻。”建德幼兒園教務(wù)處負(fù)責(zé)人陶老師坦承，學(xué) 校確實在10月初為了配合上級部門的檢查進(jìn)行墻面的粉刷及上油漆等工作。護(hù)犢心切的家長有的選擇讓孩子休 假，有的選擇讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)。

集合設(shè)計是一家專注于學(xué)校、早期兒童教育、校外培訓(xùn)等教育文化品牌的專業(yè)設(shè)計公司。電話：0755-22219851/手機(jī)：15811828710 Harvey 專注少兒空間設(shè)計八年，充滿愛心和創(chuàng)意的少兒空間設(shè)計是我們擅長做的事情.項目遍布全國，為學(xué)校、幼兒園、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)、文化機(jī)構(gòu)提供完整空間及平面設(shè)計解決方案，服務(wù)眾多著名品牌，是少兒相關(guān)項目設(shè)計的專業(yè)機(jī)構(gòu)。公司服務(wù)內(nèi)容包括：品牌咨詢、空間設(shè)計、平面設(shè)計、軟裝配飾、施工監(jiān)理。

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     兒童是通過感官與空間環(huán)境互動過程中獲取信息認(rèn)知世界，構(gòu)建和發(fā)展自身。環(huán)境的色彩、空間造型、家具擺設(shè)、人文元素等都會對兒童的發(fā)展產(chǎn)生重要的影響，幼兒園和早教中心是兒童成長過程中的重要環(huán)境，設(shè)計合理的兒童空間可以為孩子帶來好的習(xí)慣、好的性格和好的審美，提升教育的品質(zhì)。因此兒童空間的設(shè)計是建立在了解兒童和學(xué)前教育的系統(tǒng)工程，是對兒童成長負(fù)有責(zé)任和使命的事業(yè)，集合設(shè)計正在從更加科學(xué)專業(yè)的角度開創(chuàng)并引領(lǐng)這個行業(yè)，為中國的高品質(zhì)幼教事業(yè)推波助瀾。

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